為深化校企合作，提升學生實踐能力，計算機科學系軟件技術(shù)專業(yè)近日正式啟動"軟件開發(fā)工作室"教學新模式。該模式將傳統(tǒng)的課堂教學與真實項目開發(fā)相結(jié)合，旨在培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)軟件技術(shù)人才。

在軟件開發(fā)工作室模式下，學生將以團隊形式參與教學軟件的實際開發(fā)項目。系部與多家知名軟件企業(yè)達成合作，引入了真實的教學軟件開發(fā)需求。學生們將在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，從需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、編碼實現(xiàn)到測試部署，完整參與軟件開發(fā)的各個階段。

該模式具有以下幾個顯著特點：

項目驅(qū)動式學習讓學生在實踐中掌握軟件開發(fā)技能。學生不再局限于課本知識，而是通過實際項目鍛煉編程能力、團隊協(xié)作能力和項目管理能力。

雙師指導(dǎo)機制確保教學質(zhì)量。每個工作室都配備了校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)專家，既保證教學規(guī)范，又確保技術(shù)前沿性。

工作室采用企業(yè)化管理模式，模擬真實工作環(huán)境。學生需要遵守項目進度安排，參與周例會，撰寫開發(fā)文檔，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。

目前，首批參與工作室的學生已經(jīng)完成了多個教學輔助軟件的開發(fā)，包括在線考試系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)等。這些軟件不僅服務(wù)于本校教學，部分優(yōu)秀作品還被合作企業(yè)采用。

計算機科學系主任表示："軟件開發(fā)工作室模式是我們深化教學改革的重要舉措。通過這種模式，學生能夠在畢業(yè)前積累豐富的工作經(jīng)驗，大大提升了就業(yè)競爭力。未來，我們將進一步完善工作室的運行機制，拓展更多合作項目，為培養(yǎng)高質(zhì)量軟件人才提供有力保障。"